Новини24 лист. 2021 Мінцифра оголошує Місяць цифрової грамотності Мінцифра оголошує Місяць цифрової грамотності. Детальніше у рубриці "ОГОЛОШЕННЯ". 9 трав. 2021 З днем Перемоги! Учні Авторської школи М.П.Гузика вітають всіх з Днем Перемоги! 5 трав. 2021 Творімо добро ближньому! Учні, батьки та вчителі Авторської школи М.П. Гузика взяли участь в акції милосердя до Великодня. Всі новини |
Семінари, конференції, педради Реформа НУШ - не красива декорація, а простір, який мотивує і спонукає до творчості. В святково-зимовий день відбулося методичне об'єднання вчителів Авторської школи.Вчителі початкової школи поділилися своїм досвідом роботи з колегами із старшої школи.За допомогою практики "Ранкова зустріч" Бабінець Н.А. позитивно налаштувала колег на цілий день. Зануритися в свої родові коріння і створити ментальну карту роду допомогла Шпір Н.Я.Ревера Л.Д. розкрила теми "Як проводити формувальне оцінювання" та "Шість цеглинок LEGO".Психовікові особливості дітей прозвучали в докладі психолога школи Гузик О.С. Отже, НУШ розкриває багато можливостей та перспектив як для дітей, так і для вчителів.
16 січня 2020 року для педагогів Авторської школи М.П.Гузика був проведений семінар на тему: «Духовно-етичні основи виховання в полісуб‘єктному освітньому просторі. Методи внутрішньоі мотиваціі дитини до навчання» вчителем Християнської етики Ольгою Сергіївною Гузик. Під час семінару було проаналізовано наукові джерела з філософії, психології, педагогіки. Учителі з’ясовували цінність підходів щодо виховання і навчання дитини в освітньому просторі, починаючи від дикого ринку і розвалу та гри без правил, які призводять до пасивності, тривожності, відчуження, безпорадності особистості, до чітких правил, відповідальності, впевненості, яка формується на християнських чинниках Святого Письма. Наскрізною думкою акцентувалась увага, що всі нації історично виходять із кризи (за словами українського філософа С. Кримського) не тільки вирішенням економічних питань, а й через підвищення духовного рівня в суспільстві. А майбутнє суспільство - це сьогоднішні школярі. Учителі протягом заходу вирішували інтерактивні завдання, спілкувались, висловлювали свої побажання щодо якості навчання та виховання учнів.  
Останнім часом суспільство вимагає від школи виконання соціальної функції, а саме: введення дитини за допомогою навчання у розгалужену структуру соціальних ролей. Адже особистість розвивається через активні суспільні дії, свідомо перетворюючи себе в процесі цілеспрямованої діяльності. Визначальним є положення про те, що особистість, яка дотримується моральних норм в обставинах, що постійно змінюються, повинна мати певні орієнтири для визначення лінії своєї поведінки. Суперечності можуть виникати через неправильні уявлення, неточне сприймання одержаної інформації, реальних життєвих ситуацій, будь-яких інших факторів. Саме тому навчально-виховне середовище має стати джерелом соціального розвитку учнів. Така проблема розглядалася сьогодні, 4 листопада 2019 року, під час психолого-педагогічного семінару в Авторській школі М.П.Гузика, який провела психолог школи Гузик Ольга Сергіївна. Учителі мали змогу не тільки прослухати корисну інформацію, але й відчути себе дітьми під час ситуативної гри. У кінці семінару був підведений підсумок: щоб консолідувати навчально-виховне середовище на основі спільних цінностей, потрібна висока загальна культура, педагогічна культура і значний творчий потенціал. Педагоги мають прагнути до того, щоб навчально-виховне середовище забезпечило емоційно-психологічну захищеність і душевний комфорт особистості.   
Міський семінар вчителів англійської мови "Розвиток комунікативних компетентностей" Матеріали семінару. Міський семінар "Розвиток критичного мислення учнів на уроках математики" 21 грудня 2017 року в Авторській школі М.П.Гузика відбувся міський методичний семінар «Розвиток критичного мислення учнів на уроках математики», який підготували та провели вчителі АШГ Забіла О.В. і Шкарубська Н.В. У роботі семінару взяли участь учителі математики шкіл міста, також були присутні завідувачка міського методичного кабінету Виноградова Ж. Г. і заступник директора АШГ Степанова О.Р. Ольга Володимирівна та Наталія Володимирівна ознайомили учасників семінару з методикою навчання критичного мислення, особливостями обґрунтування власної позиції, структурою побудови аргументів. Упродовж роботи в групах учасники намагалися дати своє означення поняттю «критичне мислення», опрацювали завдання й вправи на розвиток критичного мислення, перевірили власні навички побудови аргументів і переконань, вчилися дотримуватися логіки в мисленні та висловлюваннях, зв’язках між тезами й аргументаціями, склали кластер за темою і синквейн до поняття «критичне мислення». Учасники семінару отримали корисні для роботи поради та необхідні матеріали. Найголовніший результат семінару – отримання мотивації для подальшого саморозвитку, самовдосконалення та роботи над розвитком критичного мислення як однієї із компетенцій, необхідних учням ХХІ століття.     
«Психолог в роботі з сім’єю». Так звучала тема міського семінару-практикуму з елементами тренінгу, який відбувся 22 грудня 2017 року в Авторській школі М.П.Гузика для соціальних педагогів та практичних психологів закладів освіти. Проводила навчальний семінар практичний психолог АШГ Гузик Ольга Сергіївна. З учасниками заходу були промодульовані різні життєві ситуації через ігровий тренінг щодо виховання дітей. По закінченню семінару всі учасники взяли участь у рефлексійній грі «Вільний звіт» та зробили висновок, що арт-терапевтична форма допомагає психологам в корекційній роботі при спілкуванні з дітьми.    
17 січня 2018 року на базі Авторської школи М.П.Гузика відбувся міський семінар-практикум для вчителів української мови і літератури з теми "Розвиток культурної, громадянської та соціальної компетентностей під час роботи з текстом на уроках української мови".Підготувала та провела семінар учитель вищої категорії, учитель української мови та літератури Авторської школи М.П.Гузика Кузіна Ірина Олегівна. Впровадження компетентнісного підходу - це важлива умова підвищення якості освіти. На думку сучасних педагогів, саме придбання життєво важливих компетентностей дає людині можливість орієнтуватися в сучасному суспільстві, формує здатність особистості швидко реагувати на запити часу. Значимість цього питання, необхідність розкриття та максимальної реалізації творчого потенціалу кожної особистості наскрізним текстом проходить у цілій низці державних документів. Така позиція передбачає відродження національної освіти, спрямування її на формування творчої особистості, забезпечення пріоритетного розвитку людини. Актуальність реалізації цих завдань і зумовили вибір теми семінару, у якому взяли участь педагоги навчальних закладів міста. Це питання на семінарі розглядалося в контексті роботи з текстом на уроках української мови, а саме як розвиток творчих здібностей учнів та як підготовка до ЗНО. У практичній частині було презентовано алгоритм розробки і застосування компетентнісно зорієнтованих завдань на уроках української мови, перелік умінь відкривати смисл навчальних і художніх текстів як спроба знайти сенс власного життя, схему розвитку суб’єктності учня – читача. Учасниками семінару були розроблені відповідні методичні рекомендації щодо розглянутої теми.    
|
